为促进与帮扶园之间的学习交流，提高教师的专业素养， 11月10日上午，清远市实验幼儿园与清新区第一幼儿园举行了同课异构教研活动。

我园的范文英老师与来自清新区第一幼儿园的刘燕君老师就数学活动《物品的整理》进行同课异构交流。范老师根据《指南》要求，结合大班幼儿从具体形象思维逐渐向抽象逻辑思维发展的年龄特点设计了本次活动。她通过播放多媒体课件、引导幼儿发现区域活动中的数字、玩数字配对游戏、让幼儿亲自动手整理物品等教学环节，引导幼儿了解数字标识的作用，并尝试运用数字配对解决区域活动中物品整理的问题。在范老师的带动下，幼儿积极参与其中，充分调动了幼儿学习的主动性和积极性，现场气氛活跃！

 活动结束后，两园的老师们进行了交流讨论。大家各抒己见，肯定优点，查找不足，取长补短，达到了共同提高的目的。

“同课异构”交流活动，让我们清楚地看到了不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，由此打开了教师的教学思路，彰显了教师教学个性。活动为教师们搭建了研讨展示的平台，强化了园际之间教师的互动交流，促进了我园与结对帮扶园教师之间的互相学习。