我园遵循“一日活动皆课程”的教育理念，重视不同类型活动的教育价值，善于利用每个环节开展能促进幼儿发展的活动。离园是幼儿每天在园生活的最后一个环节，我们在做好离园前常规要求的同时，组织幼儿开展有趣的手指操游戏，锻炼幼儿手指动作的灵活性，发展幼儿手脑协调的能力。

    意大利著名教育学家蒙台梭利认为：“孩子的‘手巧’促进‘心灵’。”教育学家苏霍姆林斯基也曾说过：“儿童的智慧在他的手指尖上”。幼儿手指操与大脑的发育有着极为密切的关系，在做手指操游戏时，大脑、眼、手同时协调运动，对视觉，听觉、触觉、语言等功能的发展有着极大的促进作用。长期坚持做手指运动能训练手部小肌肉的灵活性,开发幼儿的大脑潜能，促进幼儿智力的发展。

    我园的保育老师精心选择了节奏明快、韵律优美的音乐，根据各年龄段幼儿的身心发展特点创编模仿性、趣味性强的动作，设计出简单易学、形式新颖、创意独特、生动有趣、稚气活泼的手指操。

保育老师手指操教研

指导幼儿学习手指操

    瞧！孩子们在老师的带领下,伴随着《小毛驴》、《春晓》等音乐进行律动，动作协调优美，流畅连贯。灵巧的小手时而变成剪刀，时而变成大雁，时而变成花朵……一个个充满童稚的表情，可爱无比。幼儿口念儿歌，手做动作，脑想故事情节，在心情愉快的手指游戏中获得了许多知识。

    幼儿通过手指操游戏，不仅锻炼了手部肌肉群，也为今后的智力发展奠定了良好的基础。