幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，幼小衔接具有承上启下的作用。12月7日，为了让大班幼儿做好幼小衔接的准备，我园特邀新北江实验学校一年级的老师来园与大班的老师们就“幼小衔接”进行了深入的研讨和交流。

座谈会上，我园的盘丽丽老师向大家介绍了大班幼儿在园的教育内容、活动组织形式、生活作息及现开展幼小衔接的准备工作。新北江实验学校的王洁仪老师主要针对孩子上小学一年级后的情况表现及存在问题，谈了自己的看法；王秋霞老师就一年级统编教材的特点以及孩子的识字、阅读、拼音的教学上分享了自己的教学心得；朱佩华老师对孩子的行为习惯，一年级数学的教学目标、教学内容作了简报，分享了自己的教学案例。

双方教师共同探讨幼儿园与小学有效对接的方法。大家各抒己见，让我园的老师们了解到一年级的教育目标、要求、以及教学方法，为幼儿入读小学后的发展奠定良好的基础。同时，新北江实验学校低年级的老师了解到孩子在幼儿园的学习进度以及主要的学习方向，以便今后更好地开展教学工作。

新北江实验学校的王凯嫦主任深入浅出地指出：幼儿要重在习惯养成和能力培养。主要包括认真倾听老师和家长的要求，教会孩子理解老师和父母的要求，提高孩子的专注力，避免做事拖拉，养成阅读的习惯。同时，注重挫折教育，提高孩子的心理素质，幼小衔接不能仅依靠园方，还需要家长的密切配合。

新北江实验学校的梁锦洲主任则希望：加强家校联系，幼师与家长的教育理念和教育意识要同步，园方要指导和引导家长合力“双一导向”，掌握必要的培养方法，做好协调与沟通，才能让孩子在学校和家庭表现更加优秀。

我园的温红梅主任表示：做好幼小衔接，不仅仅是解决孩子从幼儿园到小学顺利过渡的问题，更能对孩子一生的学习产生积极的影响，以后会加强与小学联系，切实做好幼小衔接工作，无缝对接，助力孩子可持续发展。

合影留念

感恩相伴，梦想同行，愿孩子们在成长的道路上走得更远，飞得更高！