为更深入地做好《指南》实验园课题《<指南>背景下幼儿园文化建设的探索研究——以课程文化建设为例》的研究工作，2018年3月23日上午，清远市实验幼儿园喜迎市教研院唐碧清老师率幼教中心组成员来园进行实地指导。

在园领导的指引和讲解下，专家组成员观摩了我园的户外自主游戏：具有浓郁北江文化的美工区、冒险刺激的野战区、科学探索的沙水区、培养交通规则意识的骑行区、充满创意与想象的建构区、技能与挑战的运动区、社会性与自然性的烹饪区、劳动与合作的除草小分队......孩子们自由选择，互相合作，专注操作，充分体验着自主游戏的乐趣。绿色自然的环境、丰富多变的材料、快乐自主的氛围……都给专家们留下了深刻的印象。

随后，专家们还观摩了班级环境。“昆虫总动员”“小鸟，你好”“花的秘密”“北江文化”.....强烈的主题环境映入眼帘，凸显绿色自然的主题内容，展现出孩子与环境的有效互动，而“环境育人，育自然人”的办园理念在班级环境创设中得到充分的体现。大七班的孩子还现场与专家们宣传“3.22”世界水日“节约用水，从我做起”的理念，请专家们在自己绘画的节约用水作品上签名，加入环保行列。

专家与孩子们积极互动

彰显绿色教育理念的班级主题环境

   接下来，由刘婉芬园长代表本园课题组对课题《<指南>背景下幼儿园文化建设的探索研究——以课程文化建设为例》作阶段汇报。她主要从本园园所文化背景、近期主要研究工作、存在问题、下一步工作计划四大方面，向专家作了详细的汇报。刘园长首先强调幼儿园文化是一所幼儿园的灵魂，引领着全体教职员工前进，每所优质幼儿园都有其独特的园所文化，我园在“清润”文化建设的基础上开展课程文化建设的研究，对于丰富本园的文化内涵有着重要的意义；然后重点从我园的课程改革，包括课程规划、课程实施、课程实践者等方面进行阐述如何彰显“绿色自然，快乐自主”的课程文化理念；最后提出了近期研究的遇到的困惑：对课程评价如何凸显文化主题、如何更好地对研究内容的总结提升机及理论提炼。并就问题提出了下一步的研究思路和主要工作。

   专家们在认真查看课题资料后，进行反馈汇报。专家组根据课题中课程文化现状的调查问卷、资料的分类与提炼等问题与课题组成员进行了有效的探讨与指导。最后，唐碧清老师对我园课题研究价值给予了高度的评价，充分肯定了我们为课题所做的大量研究工作，思路清晰，“绿色自然，快乐自主”的课程文化主题凸显，并针对课题研究现状提出了可行性的专业意见，寄语我们在今后的研究工作中，要把握好文化的传承与创新，注重呈现显性与有价值的课题材料。

合影留念

专家的莅临指导，使我园课题组成员再次理清了课题后期研究的思路，增强了课题组成员对课题研究的信心。相信在各级领导、专家的关心支持和指导帮助下，我园的课题研究将更加科学、有序、规范地开展，文化内涵建设将更完善，彰显独特的绿色教育办园特色！