为进一步提升教师专业发展、提高园本教研能力，帮助幼儿园理清与解决在发展中存在的问题与困惑，推动幼儿园可持续发展。在市教育局人事科黄素芳同志的带领下，北京东方原点教育科技发展中心的项目负责人步同颖老师和聘请的专家龚桂红（深圳市彩田幼儿园教研员）于2019年5月21日到我园进行入园指导及入区指导项目的研修活动。清远市刘婉芬名园长工作室与杨丽萍名园长工作室全体成员、市实验幼儿园部分教师与全程参与活动。

龚桂红：深圳市彩田幼儿园教研员，深圳大学心理系发展与教育心理学专业硕士多篇论文在《心理学报》、《教育导刊》、《幼儿教育》等刊物上发表，参与《广东省一日生活指引》的编写工作。 曾荣获“福田区教育先进个人”、“深圳实验幼教系统先进工作者”等称号。

   上午8:30，在清远市实验幼儿园刘婉芬园长、工作室成员及行政人员的陪同下，龚桂红老师在察看园所室内环境创设后来到大四班观摩我园教师黄嘉雯组织的晨谈活动，龚老师充分肯定了我园对晨谈活动意义的理解与指导、晨谈墙设计的适宜性，认为黄老师素质很高，状态自信自然，与孩子相处放松、给孩子充分的自主权，发现问题能引导孩子解决并善于帮助孩子提炼表达主旨。

   随后，全体成员一边观看园所户外环境、公共空间、园所文化外显，一边观摩我园的户外自主游戏活动。对我园清新优雅的绿色环境，丰富的功能区域，随处可见的园所文化纷纷表示赞赏；对于孩子们在户外自主游戏的专注投入及快乐游戏的状态看到了教师与孩子的自主性。龚老师事无巨细，针对自主游戏提出许多有效的建议：“自主游戏中发现的问题可以在晨谈中抛给孩子去探究思考”“如何利用种植区培养孩子的探究能力”“尊重孩子的意愿与需要，对各个户外区域活动进行研究”等。

   骤然而至的雨不得不让自主游戏提前结束，龚老师发现许多孩子仍然舍不得离开时，对我园户外自主游戏深受孩子喜欢表示赞扬。

   10：00整，龚老师与学员们来到班级观摩室内区域活动， 龚老师对区域的设置与优化，提出建议：环境的设计要与孩子发生互动，储物箱可以用透明或白色的孩子，增强孩子的吸引力等。

   接下来，一行人来到二楼多功能室，听取刘婉芬园长对《站在新起点，铸造新梦想——幼儿园三年发展规划》的工作汇报。刘园长从幼儿园简介、三年发展规划主要内容、问题与困惑三个方面，详细讲述了我园的定位、发展历程与文化建设，重点介绍了我园园本课程系统，包括绿色课程的理念、内容、目标等架构，以《花的秘密》展示了课程构建与实施、课程文化的呈现。

   龚桂红老师认为我园的领导用心管理、科学规划园所环境，目标清晰、引导教师作为支架遵循孩子的自然状态与孩子一起专注参与每个活动，颇为感动。之后，龚老师分享了“彩田课程”的构建，包括了课程备件分析、课程框架、培养目标、课程内容、“三阶段六步骤”的主题实施方法与课程评价。并对我园的课程构建提出了科学的建议与思考，让在座园长老师们进一步加深了大家对课程建设的理解。

   下午，工作室全体成员、我园部分教师、清城清新两区的部分园长与骨干教师共150多人，一起聆听了龚桂红老师带来的《学习（会）做课题——课题研究六问》专题讲座，用简单易懂的亲身经验分享了课题申报要具备的要素和注意的问题，课题的内容如何选择？研究报告的撰写、题目如何确定？研究的内容、意义、研究方法、研究阶段.......讲座内容详细并具有实操性，为老师们的课题开展指明了方向、提供了方法。

本次观摩交流活动，通过与专家零距离接触，交流学习，对我园在发展过程中存在的问题进行科学的把脉诊断，对促进幼儿园的管理、园本教研能力、提升内涵发展等均起到推动作用。